·        Være oppgaver som lar barna repetere og øve på ting de har lært.

·        Være stoff som er gjennomgått på skolen, slik at elevene har forutsetning for å løse oppgaven.

·        Gi mestringsfølelse – ikke fortvilelse og oppgitthet.

·        Være nivåtilpasset.

·        Rettes og/eller kommenteres. Dette gjøres etter en plan, som utarbeides på teamene.

 

 

·        Gjøre det mulig å variere innsatsen pr. dag. Ukeplan bør inneholde forslag til fordeling av fag utover uka (for eksempel matte på mandag, norsk på tirsdag osv.)

·        Ikke innebære at lekser skal måtte gjøres i helgene.

·        Inneholde leselekse til hver dag.

·        Omfanget må ikke være for stort – den totale leksemengden pr. dag må være overkommelig for elevene.

 

 

·        Tilbud om leksehjelp gis alle elever ved skolen.

·        Det avsettes pedagogressurs til leksehjelp på skolen og i SFO.

·        For elever på 1.-4. trinn gis leksehjelpen i samarbeid med SFO, fortrinnsvis gitt av lærere på teamet.

·        For elever på 5.-7. trinn gis leksehjelpen på skolen, fortrinnsvis gitt av lærere på teamet.

·        Leksehjelp gis to dager pr. uke en time pr. dag.